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幼儿园设计中应该遵循的原则和注意事项

发表时间:2018-10-16 10:07 查看次数:

     通过幼儿园内部文化资源,提供幼儿良好适宜的创设环境,能够对幼儿园教师在日常进行教学活动的帮助更具价值,在幼儿园的小班环境内,受幼儿年龄因素影响,因此在班级环境创设的过程中教师成为了创设参与的主体人群,ca88会员登录入口幼儿园设计指出,在环境创设中,围绕幼儿年龄的成长需求,应当更多的追求创设美观。幼儿园主题墙饰的设计需要调动幼儿身体和思维双方面的互动,使幼儿在与墙饰的互动中真正获得认知发展与能力的提高。
 

  幼儿园是幼儿长身体、长知识的重要教育场所。幼儿园环境应是无污染、通风好、日照佳、排水通畅、交通通安全方便。幼儿园的设计原则是:以回归自然为基调,贯彻安全性、科学性,趣味性和知识性相结合;使用节能环保建材,构建各种充满童趣的活动场所。给孩子们提供一个快乐、舒适、健康的童真乐园。

  幼儿园,建筑设计,安全舒适引言幼儿在整个社会中,相对来说属于弱势群体,需要我们去指帮助和爱护。他们的成长一方面依靠家长和老师的教育,另一方面依赖环境的熏陶。幼儿园是儿童生活、学习、成长的重要场所,幼儿园环境对幼儿教育和成长有着很大的影响。目前我国幼儿园环境设计还没有引起社会各界的足够关注,城市幼儿园很大一部分办得不规范,不符合幼儿成长特点,环境空间利用不够充分,环境设计布置只注重室内和墙壁的简单布置,不重视幼儿园环境景观设计的科学性、艺术性。因此,我们应加强对幼儿园设计相关问题的了解,为儿童的快乐、健康成长创造一个安全舒适的环境。

  幼儿园设计的原则幼儿园设计应符合教育规律、幼儿的成长规律及其年龄段所处环境的特点,适应幼儿的年龄、性格、性别的特点。一切设计应以幼儿的成长需要出发,充分发挥环境对幼儿心智行为的影响和教育功能。应遵循以下原则:

 

  1.1安全性幼儿园的安全性是设计者必须最先考虑的,这是设计的基础。

  1.2完整性。

  尽量减少设计的不平衡感,保证环境的完整性,使环境的教育功能最大化,使幼儿园环境对幼儿身心健康发展产生促进作用。

  1.3专业性注重各个空间在幼儿教育中潜移默化的作用,注重空间组合,使环境的教育功能不是浮在表面上,而是深入到骨子里,使其对幼儿的影响伴随终生。

  1.4参与性一切都以幼儿为主体,以幼儿的视角和认识为出发点,实现环境与幼儿之间的互动。强调幼儿的介入,分身心两个方面,即行动参与和精神参与。

  1.5表现性通过幼儿园的设计,鼓励和引导幼儿主动、愉快、自由地参与游戏,给他们充分自我表现的机会,从而使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力等在游戏中得到全面的锻炼和提高。

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